查看完整版本: 【一个暗娼的自述】（1-6）

:excellence ，在什么地方？什么时候玩玩去！

以第二人称写的文章 有 很强的共鸣感 让人能不知不觉的 能让人能不知不觉的被情节带入

生，容易；活，容易，生活，不容易。现实就是这样。

没写完啊，继续还有吗？很期待。写的不错，我喜欢看女人用第一人称写，感觉特别强烈，有种身临其境的感觉。楼主文笔很好，描写很细致，美中不足有几点：1、每段文章都感觉虎头蛇尾，结束都太快了，前面描写刚进入正题就快结束了，还没爽呢。2、每种活应该在开始前给大家介绍一下，说的细点，让读者有个最开始的体验。3、为什么不用梅姐作为第一人称写呢？是不是会更好？希望楼主能考虑小弟的以上建议，并抓紧把续集写出来以供大家参详。

感觉很现实，但属于有点反思的东西了，不是纯粹的肉戏了，不是爽文，这种类型的看多了的话，难免就会有种那事有什么意思啊？滴想法。比较压抑

嗯，确实写的不错，也写的挺多的！暗娼怎么找啊？哈哈，哪天也去试试

现在有很多穷苦的人近于生计不得以才做这个行当，值得同情。其实还是应多提供就业岗位，给人人一口饭吃

皮肉钱也不是那么好赚的，嫖客越来越变态，都是辛苦钱。

口味重 另外，觉得有点那啥了  生活所迫啊

以自身经历来写，有一点平铺直叙了，叙事多了一点，缺少了一些心理描述，不过也能体现出卖的不易啊

写的不错，以后继续努力啊，顶一下

写的不错，第一人称有给人感觉真人真事，期待楼主的后续

说实话这篇文章写的不是什么色文了 感觉倒像真实的自述 看完从内心来说 全部是同情的心理
写的很现实 没什么可评论的 说的多了 不管社会的那个方面 也是白搭 只能说支持一下楼主

女人真命苦   不过也自己爽到了

直接又坦然，H文写到这份上也算上道了，哎

第一人称写的感觉让人很有感觉呢。。。身临其境！谢谢楼主啦~！

我好象看过这个文章，不过是在一本黄色小杂志上，呵呵。怎么跑这来了哪。

[url=http://www.woyaobiye.com/list.php?fid=42][size=2]代写教育毕业论文：303536861[/size][/url][size=2]　　就是根据领导班子不同阶段思想、工作及自身建设实际，确定好中心组学习的方向、目标、任务、标准、成效，尤其是要解决的思想和实际问题等，在此基础上达到思想认识的统一。

　　“抓好定位”是“统一思想”的基础和前提，“统一思想”是定位准确的标志。每一次定位，都应是一次尊重客观、求真求实的过程；每一次定，都是在原有基础上的进步、提高和发展。

　　一是要针对学习态度方面的问题抓定位统一思想，解决学习的自觉性、主动性问题等。二是要根据党的发展建设理论的要求抓定位统一思想，解决用科学发展观指导经济、社手让学生围绕动作、想办法、出点子、或独[/size][url=http://www.woyaobiye.com/list.php?fid=42][size=2]代写教育毕业论文[/size][/url][size=2]立思考、或小组讨论或集体讨论，人人献计献策找出最有效的练习方法。结果，学生产生了前所未有的学习兴趣，在想象练习和创造性发展练习中做出了诸如双人及多人的富有创造性和表演性的动作组合。[/size][url=http://www.woyaobiye.com/list.php?fid=42][size=2]代写教育毕业论文[/size][/url]

[size=2]　　由此可见，在这种“先学后教”的教学中，学生非常自然地意识到学习需要是自己产生的，不是别人强加的；学习过程是自己实践的，不是他人包办代替的；学习[/size][url=http://www.woyaobiye.com/list.php?fid=42][size=2]代写教育毕业论文[/size][/url][size=2]任务的完成也是自己尝试探索的结果。学生在整个教学过程中，完完全全地意识到，自己是学习活动的主体，学习活动是充满兴趣的探索性创造活动。

　　[b]二、教学过程由[/b][b]“[/b][b]分解到完整[/b][b]”[/b][b]变为[/b][b]“[/b][b]完整到分解[/b][b]”[/b][b]的逆向思维教学[/b]

　　我们的体育教学，一般都遵循了循序渐进的教学原则，表现为任何项目都是从简到繁，从易到难，从分解到组合，从局部到整体。比如篮球教学从传球开始，或从滑步开始（从徒手滑步—持球—运球—投球—三步上篮—比赛的方式进行教学）；足球从踢定位球开始；排球从下手发球开始等。但是多年的体育教学实践证明，这样的开始虽然都遵循了循序渐进的教学原则，但如此教学下来，学生一般只学会了一些单个动作，没有比赛的运用也没有实践，学习缺少实效，学生也体验不到球类的乐趣，学习兴趣不高，教学效果自然好不了。对此，我在实验班实施篮球教学时，设计了从整体认识的尝试性比赛，到基本技、战术教学，然后 再回到比赛的新的教学过程。即“整体—分解—整体”的教学过程。并与传统的“分解—整体”教学过程进行了对比分析，效果显著。

　　[b]三、教师正确的讲解示范变为[/b]
会各界指责的中学语文教学注入新的活力，提高了教学的效率。小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节和环境描写来反映社会生活，具有丰富的内容和内涵。如果运用多媒体辅助小说教学，能够更快的让学生进入情境，同时也可以通过剪辑影视画面或者制作flash动画让小说中的人物“活”起来，让教学更直观可感。当然，也并不是所有的小说教学都要运用多媒体辅助教学，多媒体只是手段、方式，[/size][url=http://www.woyaobiye.com/list.php?fid=42][size=2]代写教育毕业论文[/size][/url][size=2]而不是最终的目的，多媒体运用应该以服务教学为目的。教师在组织教学中，应该根据教学内容的特点和教学目标选取不同的媒体组合形式，实现最优化组合。
[/size][url=http://www.woyaobiye.com/list.php?fid=42][size=2]代写教育毕业论文[/size][/url][size=2]：[/size][url=http://www.woyaobiye.com/list.php?fid=42][size=2][color=red][b]www.woyaobiye.com/list.php?fid=42[/b][/color][/size][/url]

这个写出了一个暗娼的辛酸史。做什么都是不容易哦。

哎，因生活所逼，无奈啊，不过总比那些偷、抢的好